#02 – L'inclusion scolaire : parcours de combattant·es ?

Second épisode de Regards sur l’école où il est question d’inclusions scolaires réussies d’enfants avec un trouble du neurodéveloppement (TDAH, autisme et dys)

Avec la participation de Carla et Mylène

• Rappel de ce qu’est un trouble du neurodéveloppement et les chiffres
• Témoignages de Carla et de Mylène, mères d’enfants qui ont des troubles du neurodéveloppement (TND)
• Le trouble de l’attention (TDA) et trouble de l’attention et de l’hyperactivité (TDAH)
• La dyspraxie motrice et la dyspraxie visuo-spatiale
• La découverte et l’acceptation du trouble du neurodéveloppement
• Les difficultés rencontrées par l’enfant avec un TND à l’école et ses besoins spécifiques
• L’accompagnement par les associations, les différentes structures auprès des familles
• Les aménagements et les adaptations mis en place
• Les relations entre l’école et les parents de l’enfant qui a un trouble du neurodéveloppement
• les obstacles et les situations de discriminations liés à la situation de l’enfant-L’impact sur la famille lorsqu’un enfant a un TND
• Conseils donnés aux parents qui accompagnent un enfant avec des TND